DINÀMICA: M'agrada i No m'agrada

Nom de la dinàmica: M’agrada i no m’agrada.			Edat dels infants: Nens i nenes de 3 a 4 anys.
Característiques de la dinàmica: Inventada
Tipus de grup: Dinàmica d’avaluació
Nombre de grup: Es tractarà d’un grup gran.
Objectius: ·         Crear consciència de les coses que m’agraden o no m’agraden. ·         Aprendre a reconèixer els nostres sentiments i a verbalitzar-los. ·         Aprendre a dir NO i a demanar ajuda.
Descripció de la dinàmica: Iniciem la sessió informant de l’activitat que es farà, és a dir, els hi explicarem als infants que avui treballarem les coses que ens agraden i les que no ens agraden. A continuació l’educador/a penjarà a la paret o a la pissarra un mural, que prèviament ha preparat dibuixant els dos diagrames. En un d’ells es dibuixa una cara contenta J que representarà la simbologia d’allò que “M’AGRADA” i a l’altre, es dibuixarà una cara trista o enfadada L que simbolitzarà allò que “NO M’AGRADA”. Una vegada presentada l’activitat, la mestra anirà preguntat a cada nen/a quines coses li agraden i quines coses no li agraden. L’educador/a anirà dibuixant o bé enganxant fotografies dins de cada diagrama, d’allò que els infants van dient. Per poder aconseguir els objectius proposats, l’educador/a pot iniciar un feed-back amb tots els infants contrastant les diferents opinions i gustos que han sortit. Cal tenir present que amb la realització d’aquesta activitat, els infants són capaços d’adonar-se de les coses que els hi agraden i les que no, a més a més de conscienciar-se de les diferències que existeixen entre les persones i el dret a ser diferents. És una avaluació interna molt interessant.
Recursos
Humans: Els propis nens i nenes i l’educador/a.	Materials: Necessitarem una cartolina gran, dos cares de cartolina; una contenta i una trista, diversos dibuixos, blutac i  llapis de colors en el cas de dibuixar nosaltres.	Espai: La nostra aula.
Durada: Aquesta activitat tindrà una durada de 15 minuts.