PRESENTACIÓ

Les dinàmiques de grup,  són  diverses disciplines que estudien les forces que actuen sobre un grup  i fan que es comporti d’una determinada manera. Aquestes, consisteixen en un intercanvi d’idees entre varis participants que prèviament han treballat sobre un tema i poden analitzar-lo des de diferents posicions. L’objectiu d’aquesta tècnica es centra en aprofundir en els coneixements mitjançant un anàlisi crític dels temes i estimular la comunicació interpersonal, la tolerància i el treball en equip.

Les dinàmiques de grup, es divideixen en tres apartats:

• Tècniques de coneixement grupal.
• Tècniques de desenvolupament grupal.
• Tècniques de maduresa grupal.

DINÀMICA: FESTA DE GRADUACIÓ

Nom de la dinàmica: FESTA DE GRADUACIÓ			Edat dels infants: 5-6 anys
Característiques de la dinàmica: Adaptada
Tipus de tècnica: dinàmica d’acomiadament
Nombre de grup: Tot el grup hi pot participar.
Objectius: ·         Acomiadar-se de l’etapa d’educació infantil. ·         Confeccionar la toga i el barret.
Descripció de la dinàmica:  Aquest dinàmica consisteix en realitzar una petita festa de graduació als infants que han acabat l’etapa d’educació infantil. Cada infant es confeccionarà una toga de graduació amb una bossa d’escombreries. I amb una cartolina es farà el barret. Durant la festa de  final de curs l’educadora dels infants el anirà cridant d’un en un i els atorgarà un diploma per haver superat el cicle d’educació infantil. En aquesta etapa es trobaran presents totes les famílies del infants que podran veure i gaudir amb ells del moment.
Recursos
Humans: Tots els membres del grup, les seves famílies i l’educadora.	Materials:            Bosses d’escombreries            Cartolines.	Espai: La primera part es dura a terme a l’aula dels infants però la segona al pati de l’escola.
Durada: En la primera part els infants necessitaran uns 45 minuts aproximadament. La segona fase tindrà una durada aproximada d’uns 30 minuts aproximadament.

DINÀMICA: DEIXEM EMPREMTA A L'ESCOLA

Nom de la dinàmica: DEIXEM EMPREMTA A L’ESCOLA.			Edat dels infants: 2-3 anys.
Característiques de la dinàmica: Adaptada
Tipus de tècnica: dinàmica d’acomiadament
Nombre de grup: Tot el grup hi pot participar.
Objectius: ·         Acomiadar-se de l’escola d’una manera original. ·         Deixar un record dels infants a l’escola.
Descripció de la dinàmica: Aquesta dinàmica es durà a terme al final de curs. Esta orientada a infants de 2-3 anys quan marxen de l’escola bressol. Consisteix en realitzar un mural amb les empremtes del infants. Aquest mural es farà en una paret llisa i neta del pati de la llar d’infants. L’educadora prepararà les pintures i els infants hauran de mullar-se les mans amb pintura i seguidament deixar la empremta de la ma a la paret. Quan tots ho hagin fet, l’educadora pot escriure el curs i el nom de la classe al mural. Els infants s’ho prendran com una manera de acomiadar-se de l’escola bressol ja que marxen a una nova escola.
Recursos
Humans: Tots els membres del grup i l’educadora.	Materials: ·         Pintura de diversos colors ·         Recipients de plàstic	Espai:  pati de l'escola
Durada: Uns 30 minuts aproximadament.

DINÀMICA: FINS L'ANY QUE VE

Nom de la dinàmica: FINS L’ANY QUE VÉ.			Edat dels infants: 4 anys.
Característiques de la dinàmica: Adaptada
Tipus de tècnica: dinàmica d’acomiadament.
Nombre de grup: Tot el grup hi pot participar.
Objectius: ·         Potenciar l’empatia amb el intercanvi dels dibuixos. ·         Emprar la imaginació decorant i realitzant els dibuixos. ·         Acomiadar als companys/es d'una manera divertida.
Descripció de la dinàmica: Aquesta dinàmica la podem dividir en dues fases. En la primera fase cada infant realitza un dibuix en un full de paper i decorarà una capseta de cartró on l’educadora enganxarà la seva foto. Desprès dirigirem els infants a l’aula de psicomotricitat per tal de realitzar la segona fase de la dinàmica. Un cop arribem a l’aula de psicomotricitat l’educadora col·locarà les capses d’una forma ordenada. La dinàmica consistirà en que cada infant ha de regalar el seu dibuix a un company o companya. Per fer aquest intercanvi, l’educadora anirà cridant d’un en un als infants i aquests s’aixecaran i deixaran el seu dibuix a la capseta del company a qui li vulguin regalar. Un cop finalitzat aquest pas cada infant anirà a agafar la seva capseta per veure quin dibuix ha rebut.
Recursos
Humans: Tots els membres del grup i el dinamitzador/a.	Materials: ·         Capsa de cartró ·         Fulls ·         Colors	Espai: Es farà ús de dos espais: 1)      Aula-classe 2)      Aula de psicomotricitat
Durada: La primera fase tindrà una durada aproximada de 15 minuts i la segona uns 30-45 minuts tot depenent del ritme dels infants.

DINÀMICA: Acomiadem a un company

Nom de la dinàmica: ENS ACOMIADAMEM D’UN COMPANY			Edat dels infants: 2-3 anys
Característiques de la dinàmica: Adaptada
Tipus de tècnica: dinàmica d’acomiadament
Nombre de grup: Tot el grup hi pot participar.
Objectius: ·         Utilitzar l’ imaginació per realitzar el dibuix. ·         Acomiadar al company que abandona l’escola.
Descripció de la dinàmica: Aquesta dinàmica s’ha de dur a terme quan algú infant marxi de l’escola. Consistirà en que entre tots els companys de classe li realitzem un àlbum amb dibuixos per tal que el infant que marxa s’endugui un record de la classe. Explicarem al grup d’infants que cert company marxa de l’escola i que li farem entre tots un regal. Aleshores repartirem un full a cadascú per tal que realitzin els dibuixos. Quan ja estiguin acabats l’educadora els ajuntarà i crearà l’àlbum. Finalment entre tots els de la classe ens acomiadarem del infant i li regalarem el àlbum.
Recursos
Humans: Tots els membres del grup i l’educadora.	Materials:            Fulls de paper            Colors	Espai: La nostra aula.
Durada: Uns 15 minuts.

DINÀMICA: Enterrem les sardines.

Nom de la dinàmica: Enterrem les sardines.			Edat dels infants: Nens/es a partir de  2 anys.
Característiques de la dinàmica: Original.
Tipus de tècnica: Dinàmica d’acomiadament.
Nombre de grup: Tot el grup classe hi pot participar, és a dir, es tractarà d’un grup gran.
Objectius: ·         Acomiadar-se del carnestoltes. ·         Enterrar  les sardines.
Descripció de la dinàmica:   Desprès d’ uns dies tractant  el carnestoltes i fent moltes disfresses,  els infants s’acomiadaran del carnestoltes fent l’enterrament de les sardines. Prèviament el dia anteriors els infants hauran decorat amb gomets la silueta de la sardina que l’educador/a va realitzar amb uns dies d’antelació. Desprès de la tornada de  vacances,  l’educador/a els recordarà als infants de tot el que van fer  a l’aula durant  el carnestoltes i de l’últim que van ver abans de  anar-se de vacances: la sardina. Un cop s’ha introduït l’activitat fet un petit repàs de tot el que van fer els dies anterior,   l’educador/a els explicarà que  per acomiadar-se del carnestoltes, cadascú  haurà d’enterrar la seva sardina. Per realitzar l’activitat tots els infants de  l’aula sortiran al pati on hi ha un test molt gran i llarg  ple de terra per a que cadascú pugi enterra a la seva sardina. Un cop estiguin tots en el pati, l’educadora els ensenyarà com hauran de enterrar la sardina i a continuació  tots plegats ho faran i finalitzaran l’acomiadament cantant la cançó del carnestoltes.
Recursos
Humans: Per participar en aquesta activitat, estaran presents els infants i l’educador/a.	Materials: - Un test gran ple de terra, - 5cartolines, – gomets i - tisores.	Espai: La nostra aula per fer l’ introducció i l’enterrament al pati.
Durada: Aquesta activitat pot tenir una durada màxima de 20 minuts, ja que probablement els infants no seran capaços d’aguantar més temps.